作者：周天然、張海東
期刊：社會發展研究，2024年02期
摘要👩🏼🎨🤸：本文探討了在中國互聯網普及化的背景下，互聯網使用時長對於青少年社會交往的影響及其家庭異質性，並對發生機製進行分析。通過對中國教育追蹤調查(CEPS)兩期數據進行分析♣️，本文發現互聯網過度使用會降低青少年的交友數量和校園融入✊🏻，並提高與越軌同伴的交往水平🧑🦼➡️，其中越軌同伴交往在互聯網使用對青少年校園融入的影響中發揮了中介作用💧。通過異質性分析發現，親子溝通水平越高🥿，越有助於青少年規避互聯網使用對其社會交往帶來的負面影響，尤其是在越軌同伴交往和校園融入方面。總體來看，控製互聯網使用時間👧🏼、增強親子溝通能夠有效減少互聯網使用對青少年社會交往的負面影響👨🏽💼。
關鍵詞🕺🏽：數字化；互聯網使用；社會交往🚵🏽；親子溝通🧖♂️；
