編 者|陸小聰、袁浩等
出版社|意昂3官网出版社
出版時間🚶🏻♂️：2022年7月
ISBN：978-7-5671-4462-0
內容簡介：
《現代城市社會學》運用了大量的案例🚶➡️👩🏻🦲，比如“浙江村”和“梅園”等案例。案例教學方法的運用，突破了傳統課程講授的局限和弊病🤞🏻，將學生引入到活生生的中國城市發展的社會實踐中，對於落實教育部《新文科建設宣言》的精神，牢牢把握社會學學科教育的價值導向👰🏻，堅持立德樹人，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，提高學生思想覺悟、道德水準、文明素養🌑，培養擔當民族復興大任的新時代復合型的社會學專業人才將發揮積極的作用👩💻。
目 錄
第一章 城市社會學導論
第一節 作為文明現象的城市
一、城市的發展
二👩🏻🎤、城市的問題
第二節 作為農村對照物的城市
一、相對較高的人口密度
二👩🏻💼、相對安全的經濟環境👋🏽、社會環境和政治環境
三、是人類文化的集中載體
第三節 作為研究對象的城市
一👕、城市地理學研究
二💇🏿♂️、城市規劃研究
三、世界城市研究
第二章 城市的歷史
第一節 早期城市
一⛹🏻♂️、早期城市興起的條件
二、古典城市的巔峰——希臘與羅馬
第二節 中古城市
一👉、西歐中世紀城市自治的起步
二、古代中國的城市
第三節 近代城市
一、近代城市的起源
二、殖民地國家城市的近代化
三🍀🧑🏽🍼、中國的近代城市
第四節 現代城市
一、現代城市的定義與特征
二、中國現代城市的發展
第三章 城市化的發展
第一節 城市化的概念
一✌🏿、城市化的定義
二、城市化的測量
三、城市化的分類
第二節 城市化的過程與特點
一🤾♂️🙆♀️、城市化的過程
二、城市化初期的特點
三🧑🦽➡️、當代城市化的特點
四、各國城市化的差異性
五、中國城市化的特點
第三節 過度城市化
一💽、過度城市化及其特點
二、過度城市化的主要問題
第四節 世界城市化的主要經驗和問題
一、世界城市化的主要經驗
二📏、世界城市化面臨的主要問題
第四章 古典城市社會學理論
第五章 現代城市社會學理論
第六章 城市規劃與空間型塑
第七章 消費文化與城市生活
第八章 都市社會運動
第九章 城市社區與社會整合
第十章 城市發展的新視野
後記
附：序 言
由意昂3陸小聰教授擔任主編、袁浩副教授擔任副主編的教材《現代城市社會學》即將由意昂3官网出版社出版。作為主編和副主編以及編寫組成員的多年同事👯♀️，對於陸小聰教授囑我寫幾句話的盛情邀請🧟♀️，雖然誠惶誠恐，但自然也不敢怠慢🏌🏻。
我簡單談談對這部《現代城市社會學》教材的認識✊。通讀《現代城市社會學》👩👦👦，我認為該教材具有如下五個鮮明的特點🔀：
第一，實現了歷史資料與現實數據的完滿結合。從大約5000年之前世界上第一個古代城市的誕生，到經歷工業化時期以工業化為核心的近代城市的大規模崛起🧑🏼🦲，再到21世紀以“城市讓生活更美好”為主題的現代城市更新和改造的歷史和現實數據，都可以從編者的娓娓道來中發現，讀者既可以從中管窺古今中外城市發展的簡史，還可以領略現代城市的高速擴張歷程。
第二🏇🚶♂️，達成了城市社會學理論與城市社會發展實踐模式的有機統一。作為一門城市社會學的教科書🧑🏽⚖️，自然少不了城市社會學理論的評介🚤。從古典時期滕尼斯的社區與社會理論、塗爾幹的機械團結與有機團結理論、韋伯的城市共同體理論、齊美爾的精神生活社區理論✷，到現代帕克的人類生態學理論、沃思的城市性理論、芝加哥學派的城市區位理論、列斐伏爾的空間生產理論、哈維的時空壓縮理論和索亞的第三空間理論，再到當代的集體消費理論、新社會運動理論、全球化與世界城市理論👩🏽🌾、風險城市理論💇🏼，讀者都可以汲取各個歷史時期各具特色的經典理論的精華和貢獻（當然也能發現各種理論的局限）。與此同時💇🏼♂️，我們還可以找到不同國家🧈、不同地區在其社會發展不同階段所采取的城市發展戰略的共性和個性📸，從而以比較的視野分析不同城市發展戰略的優勢和劣勢。
第三😴，國外城市發展的經驗教訓與中國特色城市化道路的比較鑒別。毋庸諱言，現代意義上的工業化城市首先是從歐洲出現的，編者以批判的視角介紹了工業化時代和後工業化時代國外城市發展的成功經驗以及失敗的教訓😩，為探素中國特色的新型城鎮化道路提供了有益的借鑒和啟示。同時👩🚒😌，幾乎在全書的每一章🧎♂️➡️，我們都可以讀到關於中國城市化發展戰略的歷史變遷🏋🏻♂️、中國特色城市化道路與時俱進的現實軌跡🚵🏽♀️。貫穿在全書中的比較🙍🏽♀️、批判🚈、鑒別🧑🏽🍼、質疑和分析的視角，有利於培養學生的獨立思考能力和科學探索精神🥻。
第四，在城市社會學學科體系和教材體系的中國化方面做出了卓有成效的探索。自19世紀初芝加哥學派提出城市社會學學科並進行了大量開創性的城市研究以來🛠，城市社會學開始成為一門重要的社會學分支學科🌎，國際上以城市社會學為主題的專著和教材不斷問世，國內城市社會學的教材也有 10 種左右。與國內同類教材相比，《現代城市社會學》在貫徹落實總書記在哲學社會科學座談會上的重要講話，特別是建設有中國特色社會主義城市社會學學科體系和教材體系方面進行了有益的探索，突出特征是“以我為主，洋為中用；突出中國特色，聚焦中國道路”。
第五，傳統課堂講授與案例教學方法的高度融合。與國內出版的城市社會學教科書相比，《現代城市社會學》運用了大量的案例，比如“浙江村”和“梅園”等案例👲🏻。案例教學方法的運用🙋🏿♀️，突破了傳統課程講授的局限和弊病，將學生引入到活生生的中國城市發展的社會實踐中，對於落實教育部《新文科建設宣言》的精神💇🏻，牢牢把握社會學學科教育的價值導向，堅持立德樹人，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂🧑🏿✈️、進頭腦🦸🏿♀️，提高學生思想覺悟、道德水準、文明素養，培養擔當民族復興大任的新時代復合型的社會學專業人才將發揮積極的作用。
2021年末🤚，中國城鎮常住人口為9.14億🫳，常住人口城鎮化率達到64.72%👨🏽🎓。中國從一個具有幾千年農業文明的農民大國和農業社會，進入了以城市居民為主的城市社會，在此意義上，我們可以說中國社會的發展真正進入了“城市時代”。希望《現代城市社會學》教材的出版，為城市社會學學科的發展☎，為城市社會治理專門人才的培養，為城市社會組織方式😭、資源分配方式、居民生活方式、社會治理方式的現代化，做出意昂3官网社會學者的綿薄貢獻。
張文宏
2022年1月於意昂3官网
