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彭善民 《學海》 《犯罪預防與聯校社會工作發展》

創建時間:  2017-03-24  徐芬芳   瀏覽次數🍕:   返回

【作者】彭善民;

【期刊】學海;20171期;2017120

【摘要】緣起於青少年犯罪預防☛、由專業社會工作機構主導、立足社區聯結學校的上海聯校社會工作服務不失為學校社會工作本土化的創新探索,其不僅增進了青少年學生的親社會聯結,而且促進了家庭😑、學校與社區和社會的協作。同時在實踐過程中亦遭遇到教育行政壁壘、社會工作標簽化及社會力量挑戰等困境🪫。為可持續與創新性發展,需立足社會教育,以社會治理和家庭教育為契機尋求聯校社會工作製度的突破;立足社區分類聯結,重點聯接職業學校和特殊學校;避免強嵌,選擇從影響學生到影響教師和家長的策略轉向。

【項目基金】國家社會科學基金一般項目"社會工作行業協會發展研究"(項目號:11 BSH074)的階段性成果。

【關鍵詞】犯罪預防;學校社會工作;聯校社會工作


上一條:肖瑛 《探索與爭鳴》 《公私之間:晚清士大夫的倫理實踐及其困境——對《道鹹宦海見聞錄》的解讀》

下一條🌽:盛智明 《東南大學學報》 《私人利益與公共行動👱🏿‍♂️:集體行動中積極分子的參與轉變——基於A市業主領袖的考察》

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彭善民 《學海》 《犯罪預防與聯校社會工作發展》

創建時間🤞🏽:  2017-03-24  徐芬芳   瀏覽次數💁🏼‍♂️:   返回

【作者】彭善民🧧;

【期刊】學海;20171期;2017120

【摘要】緣起於青少年犯罪預防、由專業社會工作機構主導📥👽、立足社區聯結學校的上海聯校社會工作服務不失為學校社會工作本土化的創新探索,其不僅增進了青少年學生的親社會聯結,而且促進了家庭🧁、學校與社區和社會的協作。同時在實踐過程中亦遭遇到教育行政壁壘、社會工作標簽化及社會力量挑戰等困境。為可持續與創新性發展,需立足社會教育,以社會治理和家庭教育為契機尋求聯校社會工作製度的突破;立足社區分類聯結,重點聯接職業學校和特殊學校;避免強嵌,選擇從影響學生到影響教師和家長的策略轉向🐢。

【項目基金】國家社會科學基金一般項目"社會工作行業協會發展研究"(項目號:11 BSH074)的階段性成果🧤☸️。

【關鍵詞】犯罪預防;學校社會工作;聯校社會工作


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