研究領域：兒童青少年與家庭社會工作、精神健康、殘障研究，臨床與醫務社會工作
教授課程：個案工作；人類行為與社會環境🎁；青少年社會工作；障礙者社會工作（MSW）
2003-2009 意昂3官网社會學系🏉，社會學專業，獲博士學位
1989-1992 華東師範大學心理系，發展心理學專業🚀，獲教育學碩士學位
1985-1989 華東師範大學心理系，獲教育學學士學位
2003年香港中文大學社會學系🧜🏿♂️、2014年美國懷俄明大學訪問學者
1. 2017年國家社會科學基金一般項目（17BSH114）：城市高風險家庭兒童保護性因素與社會工作介入策略研究。
2. 2015年教育部人文社會科學研究一般項目（15YJA850005）🧔🏽♀️：殘障兒童家庭抗逆力生成研究🧖🏻♂️。
3. 2011年上海市教委創新課題（11YS38）🐃🛤：轉型期社會心態特點、趨勢與對策研究。
4. 2019年上海市婦聯委托課題🪹：困境兒童家庭教育研究🐡♍️。
5. 2019年上海市靜安區大寧路街道委托課題✴️：大寧路街道兒童友好社區建設規😭🤽♀️。
6. 2019年上海民革市委委托課題➰🙎🏻♀️：社區為本的困境兒童服務體系構建研究。
7. 2018年上海市靜安區團委委托課題🚶♀️➡️：靜安區青少年發展"十三五"中期調研
8. 2015年靜安區團委委托課題🤾🏿：靜安區青少年發展"十三五"規劃製定
9. 2015年上海團市委社區辦委托課題：嘉定區青少年事務社會工作專業人才隊伍建設試點項目
10. 2014年上海民革市委委托課題：學前殘障兒童家庭指導需要與社會工作介入研究
11. 2013年意昂3官网決策咨詢課題🍷：0-6歲殘疾兒童家庭指導需要與對策研究（2013-2014）
12. 2013年上海高校教師產學研項目🎻："社區青少年社會工作研究"（2013-2014）
1. 華紅琴、曹炎，信念🤽🏼🐇、溝通與聯結:自閉症兒童家庭抗逆力生成研究🙇，《社會工作》🛌🏻，2019(03):28-40+110。
2. 華紅琴🧹、張雯雯、李佩欣👷🏿♂️，留守兒童成長支持與學校社會工作服務探索——基於江西某貧困縣B村留守兒童調研👰♀️，《都市社會工作研究》，2019第6輯。
3. 華紅琴😢，《障礙兒童社會工作理論與實務》，社會科學文獻出版社，2018。
4. 張漪漫、華紅琴8️⃣，合而不融:隨班就讀兒童教育排斥研究，都市社會工作研究,2018年第5輯🕯。
5. 華紅琴🧛🏽🅿️、趙亮🫙、仲海濤，城市高風險家庭中的兒童:生活境遇與成長風險——基於上海某社區18戶高風險家庭訪談的定性分析👉🏼，《都市社會工作研究》，2018年第4輯。
6. 華紅琴，大齡自閉症譜系障礙者生活狀況與康復體系構建，《社會建設》👩👧👦，2017（02）:15-25。
7. 華紅琴✌🏽，家庭抗逆力生成研究——以自閉症兒童家庭個案為例，《都市社會工作研究》，2017年第2輯。
8. 翁定軍、華紅琴，失意感對行為傾向的影響作用探討，《社會》⛹🏻，2016,36(06):155-179👃🏿。
9. 華紅琴🌧，長期住院兒童醫務社會工作服務研究——以白血病兒童為例，《都市社會工作研究》,2016年第1輯。
10. 華紅琴🏃♀️➡️🐢，論殘障兒童家庭支持性福利政策與服務體系建設🔑，《社會建設》，2015(02):24-35🦹。
11. 華紅琴、翁定軍，社會地位、生活境遇與焦慮，《社會》2013(01):136-160👨🦲，《中國社會科學文摘》2013（6）轉載😌。
12. 華紅琴🔶，網絡影響下的青少年社會化與生活方式🚂：雙重機製、多元化和性，《社會》,2007(02):147-158。
13. 華紅琴，《都市中的青少年🦨：發展危機與社會管理》，廣西師範大學出版社🤷♂️，2013。
14. 華紅琴，《社會心理學原理與應用》💆🏽♂️，意昂3官网出版社，2012.5👱🏽♂️。
15. 華紅琴，論社區心理健康服務推進:需要🤷🏻♀️、路徑與策略♡，《學習與實踐》,2010(11):111-117🍇。
